Pinda inaugura sexta Biblioteca Futuro e amplia acesso à leitura e tecnologia na rede municipal
A Prefeitura de Pindamonhangaba, por meio da Secretaria de Educação, participou, nesta terça-feira (25), da inauguração da sexta unidade do projeto Biblioteca Futuro no município. O novo espaço foi implantado na Escola Municipal Dr. Francisco de Assis César, em Moreira César, e vai beneficiar diretamente mais de 260 estudantes da Educação Infantil e do Ensino Fundamental.
Realizado pelo Instituto Cuidare, com patrocínio da Novelis por meio da Lei Federal de Incentivo à Cultura, o projeto transforma a biblioteca em um ambiente de aprendizagem que vai além do acesso aos livros. O espaço reúne um acervo com mais de mil títulos, jogos pedagógicos, brinquedos educativos, instrumentos científicos e materiais de pesquisa, além de três kits de robótica Lego Education e três notebooks.
A proposta é estimular a leitura, a criatividade, a investigação e o contato dos estudantes com diferentes áreas do conhecimento. O ambiente foi estruturado de forma lúdica e interativa e também aborda conteúdos relacionados à sustentabilidade, como reciclagem e os 5 Rs — Repensar, Recusar, Reduzir, Reutilizar e Reciclar —, energias renováveis, ciclo da água e sistema solar.
Para a secretária de Educação, Luciana Ferreira, a chegada da sexta Biblioteca Futuro representa mais uma oportunidade de ampliar as experiências oferecidas aos estudantes da rede municipal. “Quando conseguimos colocar dentro da escola um espaço que desperta a curiosidade da criança e une leitura, tecnologia, ciência e sustentabilidade, estamos ampliando as possibilidades de aprendizagem. Não é apenas uma biblioteca, mas um ambiente que permite pesquisar, experimentar, criar e descobrir. Essa parceria soma ao trabalho desenvolvido diariamente por nossos profissionais e deixa um recurso que continuará contribuindo com muitas gerações de alunos”, destacou.
O impacto do novo espaço também foi percebido pelas famílias. Narrilly Mayre, mãe do aluno Antônio, destacou principalmente a diversidade dos recursos disponíveis e as possibilidades proporcionadas pelo contato com livros, materiais visuais e ferramentas tecnológicas. Segundo ela, o filho vem avançando no processo de leitura e demonstra interesse por livros que trabalham diferentes emoções, além de atividades relacionadas à tecnologia. A mãe também ressaltou o acolhimento recebido pela família e o acompanhamento realizado pela equipe escolar ao longo da trajetória do estudante na rede municipal.
Para Gustavo Nogueira, pai da aluna Helena Izabele Nogueira, o novo ambiente também deve favorecer o desenvolvimento das crianças. Ele destacou a importância da leitura para o aprendizado e avaliou que um espaço mais tranquilo e preparado especificamente para essas atividades pode facilitar a concentração e a aprendizagem dos estudantes. “É um espaço bastante tranquilo, mais fácil de aprender”, afirmou.
Gustavo também demonstrou expectativa de que a Biblioteca Futuro aumente o interesse da filha pela leitura e pelas atividades desenvolvidas na escola. Durante a visita ao espaço, ele ressaltou que a estudante vem avançando nesse processo e que a nova estrutura poderá servir como mais um incentivo para que ela continue descobrindo os livros e desenvolvendo novas habilidades.
Para o diretor da EM Dr. Francisco de Assis César, Rodolfo Maximo, a Biblioteca Futuro passa a integrar os recursos pedagógicos disponíveis aos professores e estudantes, contribuindo para o desenvolvimento da imaginação, criatividade, oralidade, autonomia e capacidade de expressão. “Ambiente rico em possibilidades, que amplia os conhecimentos, a autonomia e o protagonismo de nossos alunos, a Biblioteca do Futuro será um importante recurso pedagógico para proporcionar experiências significativas, criativas e prazerosas”, afirmou.
A diretora do Instituto Cuidare, Kátia Rocha, destacou que a iniciativa busca aproximar leitura, inovação e conhecimento. “A Biblioteca Futuro nasce para ampliar oportunidades por meio da leitura, da inovação e do conhecimento. Nosso sonho é que toda criança descubra o prazer de ler, criar histórias e enxergar a ciência como uma ponte para transformar o futuro”, afirmou.
A implantação da nova unidade dá continuidade à parceria para ampliar os ambientes de aprendizagem das escolas municipais e oferecer aos estudantes novas ferramentas para a construção do conhecimento, com a leitura como ponto de partida para experiências ligadas à ciência, tecnologia e sustentabilidade.
